Структура и органы управления образовательной организацией

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления в школе, обеспечивающими государственно-общественный характер управления школой являются: Управляющий совет, Педагогический совет школы, Методический совет, Общее собрание работников школы; Общешкольный родительский комитет.

Высшим органом самоуправления учреждения является Управляющий совет школы - коллегиальный орган самоуправления. Совет определяет пути развития ОУ, участвует в организации образовательного процесса, распределении стимулирующих выплат работникам школы. В МБОУ «Арылахская агротехнологическая СОШ им.Л.Попова» действует первичная профсоюзная организация, целью которой является представительство и защита профессиональных и социально-трудовых прав и интересов членов профсоюза.

Цель образовательной политики: 

-    консолидировать усилия всех заинтересованных субъектов образовательного процесса и социального окружения;

-  определить ключевые направления совершенствования инфраструктуры школьной образовательной среды.

В основу реализации Программы развития положен современный программно-проектный метод, сочетающий управленческую целенаправленность деятельности администрации и творческие инициативы со стороны рядовых сотрудников. Выполнение цели и задач происходит в рамках реализации целевых программ, каждая из которых представляет собой комплекс взаимосвязанных задач и мероприятий, нацеленных на решение проблем отдельного направления образовательной деятельности.

Задачи

• совершенствование системы управления инновационными процессами через ресурсы программно-целевого планирования,   развитие инновационных площадок;
• организация системы постоянного мониторинга образования (в первую очередь через внедрение и функционирование муниципальной системы оценки качества образования и систем оценки качества образования на школьном уровне);
• усиление государственно-общественного характера управления ОУ;
• повышение эффективности управления кадрами.

Для решения образовательной политики ОУ в отчетный период:

-  обновление Программы развития ОУ с учетом предложений и социального заказа родителей;

-  внедрение ФГОС в 1-6 классах;

- пилотная электронная школа «Электронный паспорт школы», все учителя – предметники, классные руководители, педагог – библиотекарь охвачены курсами по ведению электронного паспорта школы.

- совершенствование инновационного проекта «Открытая школа социализации сельских детей» 

- организация постоянного мониторинга образования КПМО.

- внедрение муниципальной системы качества образования (ДКР).

- выявлены основные проблемы социокультурной ситуации путем анкетирования для родителей, учащихся, учителей.

- создано идеальное условие для работы педагогов, обучающихся  и работников.

- по социальному заказу родителей и социума заложены первые шаги по внедрении программы агроэкологического образования.

Локальные акты

1. Положение МО классных руководителей

2. Положение МО предметников

3. Положение о дополнительном образовании учащихся

4. Положение о научно-методическом совете

5. Положение о педсовете

6. Положение ПМПК

7. Положение о школьной столовой

8. Положение о школьной библиотеке

9. Положение о попечительском совете 

10. Положение о родительском комитете

11. Положение о совете профилактики МБОУ "Арылахская АСОШ"

12. Положение об ЕДД

13. Положение об общественном посте ЗОЖ

14. Положение об уполномоченном по правам участников образовательного процесса

15. Положение о социально-психологической службе

16. Положение об управляющем совете

17. Устав спортивного клуба